Быстро записать лекцию со слов преподавателя, оформить конспект так, чтобы через месяц он пригодился в подготовке к экзамену — навык, которому не учат ни в школе, ни в ВУЗах.
Диктофоны, видеокамеры — студенты применяют любые технические новинки, чтобы облегчить трудный учебный процесс.
Но, оказывается, что доверяя технике сделать точную копию урока, студенту впоследствии приходится тратить втрое больше времени на повторение пройденного. А потому пока нет лучшего изобретения для конспектирования, чем простая ручка и бумага.
Преподаватель Cornell University (США) профессор Walter Pauk предложил ученикам колледжей методику быстрой записи лекции на бумагу. Американским студентам новшество пришлось по душе, и метод конспектирования Корнелла (так назвали предложение Паука) стали применять учащиеся других стран.
В чем суть методики?
Рассказывая о придуманной методике, профессор Паук в своей книге предлагает не механическое перенесение слов оратора в тетрадь, а фиксирование главных тезисов темы с последующей самостоятельной доработкой текста.
Работа над материалом проходит в три этапа:
- Запись важных моментов лекции.
- Краткие пометки, замечания, возникающие по ходу предмета.
- Итог — домашний анализ пройденного, выраженный несколькими фразами.
Такой подход к предмету, поможет студентам не только запомнить материал, но и легко ориентироваться в теме, быть готовыми к вопросам на экзамене.
На конкретном примере
Рассмотрим пример на русском языке, как пишутся конспекты по методу Корнелла.
Есть следующий исходный текст:
«В 13 году до н. э. Август вернулся из длительной экспедиции на Запад, где он инспектировал положение дел в Галии и Испании. Сенаторы решили отметить его возвращение и постановили воздвигнуть на Форуме (главном месте Рима) памятник Августу. И не просто грандиозный каменный монумент, архитектура которого будет напоминать великие деяния императора, а жертвенник — религиозное сооружение, где Август и его приближенные смогут воздать хвалу богам. Но император выбрал другое место Рима – Марсово поле».
Образец краткой записи того текста, который приведен выше:
С чего начать?
Лист (формат А4) или тетрадную страничку надо разлиновать. Проведите вертикальные линии:
- сверху — для названия темы;
- снизу — для личных выводов об услышанном на лекции (5-6 предложений).
После, одной горизонтальной линией, разделите лист на две неравные колонки:
- левая (5 см) — для вопросов, относящихся к теме.
- правая — для краткой записи основных моментов.
Можно для начала скачать готовый шаблон, а после разлиновывать лист самим.
Приступаем к работе
- Основные идеи лектора заносите в правую колонку. Буквально записывать слова не нужно, достаточно выделить ключевой момент.
- Пользуйтесь личной системой сокращения (жертвенник — жер.).
- Оставляйте пробелы после предложений. Позже заполните их своими фразами.
- В левой колонке в течение урока вставляйте возможные вопросы по теме: «Почему это произошло? Когда случилось?».
- В короткий срок (уже дома) вернитесь к своим заметкам, заполните пробелы в основной колонке и запишите личные выводы под нижней горизонтальной линией. Без этой доработки метод Корнелла становится бесполезным, обращая ваш труд в обычное конспектирование.
- Перечертите необходимые диаграммы и таблицы. Наглядные картинки упрощают понимание материала.
Как готовиться к экзамену?
- В подготовительный период сосредоточьте внимание на резюме (в конце конспекта) и вопросы в левой колонке.
- Закройте правую часть и ответьте на потенциальные вопросы, которые составили сами.
- Выделите маркером главную мысль изучаемой темы.
Такая проработка материала, в отличие от утомительной зубрежки, даст положительные всходы. Понимая причины, логику, последовательность событий, даже самый робкий ученик докажет, что он разбирается в предмете.
Кому подходит?
Предложенная система удобна для записи предметов, основанных на точно сформулированных темах, имеющих логический порядок.
Если в изучаемом предмете темы плавно перетекают в следующие, а способы их исследования меняются, то метод Корнелла лучше заменить другим видом конспектирования.
Итог
Корнелльским методом студенты пользуются давно (более 60 лет). И отзывы учеников, изучивших эту нетрудную систему, доказывают ее эффективность:
Ангелина, СамГУ (Самарский университет):
«Прочитала книгу Паука в оригинале, так как русского варианта не нашла. И заразилась его идеей нового подхода к конспектам. Не всегда получалось дорабатывать сделанную на лекции запись. Но к экзамену подошла со счетом 18:7, т. е. 18 листов с личными пометкам, вопросами и выводами, а 7 листов написанных по старинке, без домашней проработки. И мне казалось, что вижу эти 7 листов впервые. Ничего не помнила! Зато «проработанные» 18 лекций почти не пришлось учить. Всего 20 минут самостоятельного анализа, сэкономили часы в предэкзаменационный период!»
Видео «Как записывать лекции? Cornell note taking!»
Другие статьи:
Культуры знание облегчает понимание
Самостоятельное проживание: какой опыт и уроки можно из него вынести
Что выбрать для учебы: ПК, ноутбук или планшет?
ТОП-20 профессий будущего: мировые тенденции
Хочу поступить в немецкий колледж (Studienkolleg)
Наконец-то нашел the cornell note-taking system на русском, ура!
Не всем, конечно, подходит, но мне представленная система помогает эффективнее организовать работу с содержанием конспектов.
Система заметок Корнелла, по моему опыту, больше всего подходит для предметов, которые основаны на четко определенных темах и представлены в последовательном или ином логическом порядке.
Если же в предмете часто смещаются темы и меняются методы, тогда лучше начать с другого вида конспектирования.